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 09.11.21. A través de un riguroso proceso de postulación y selección, mediante Alta Dirección Pública (ADP), el Servicio Local de Educación Puerto Cordillera dio la bienvenida a seis directores que asumen sus cargos en los establecimientos educacionales Juan Pablo II, República de Italia, Padre Alberto Hurtado, Lucila Godoy Alcayaga, Claudio Arrau, todos ubicados en Coquimbo,  y Pedro Regalado Videla de Andacollo. Al iniciar su periodo en el cargo, que tienen una vigencia de seis años, los directores y directoras participaron de la primera jornada de inducción, que lideró la Directora Ejecutiva del SLEP Puerto Cordillera, Ana Victoria Ahumada, destacando el

08.11.21. Luego de finalizar sus estudios en el Liceo Carmen Rodríguez de Tongoy, administrado por el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Puerto Cordillera, y realizar su práctica profesional en diversas empresas de la zona, 13 estudiantes participaron de la titulación donde recibieron su título profesional con la especialidad en Acuicultura. Los estudiantes correspondían a la generación año 2020, quienes debido a la pandemia por Covid-19, no habían podido recibir de forma oficial su título. En la ocasión, la directora del establecimiento, Perla Araya, destacó el esfuerzo que cada uno hizo para sacar adelante su práctica profesional. “Felicito a cada

04.11.21. Reconocidos por su excelencia académica y formación integral de los estudiantes en el ámbito técnico - profesional, los liceos IAC Estado de Israel, Instituto Superior de Comercio (INSUCO), ambos ubicados en Coquimbo, y Pedro Regalado Videla de Andacollo, recibieron las Placas que les reconoce como parte de la Red Bicentenario, establecimientos educacionales administrados por el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Puerto Cordillera, que buscan contribuir a mejorar la calidad de la educación, en todas las modalidades de la educación media, con el compromiso de autonomía para alcanzar ciertos estándares definidos por el ministerio de educación. La Placas que les reconoce oficialmente por un periodo

02.11.21. Los Programas Leo y Sumo Primero, iniciativas del Ministerio de Educación para mejorar los índices de compresión lectora y habilidades matemáticas, han tenido una muy buena recepción por parte de los estudiantes que cursan entre 1° y 4° básico de los establecimientos educacionales administrados por el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Puerto Cordillera. Estos planes nacionales han sido un verdadero acierto, tomando en cuenta las dificultades presentadas en gran medida por las consecuencias de la pandemia. En este contexto, diversos establecimientos educacionales recibieron la visita de la Coordinadora Nacional de la Unidad de Currículo y Evaluación (UCE), María

29.10.21. Provenientes de la zona norte y sur del país, integrantes de los Servicio Locales Chinchorro y Llanquihue participaron de la 1° Pasantía de Intercambio “Compartiendo Experiencias Exitosas en la Nueva Educación Pública”, programa organizado por el Servicio Local de Educación Puerto Cordillera. La actividad, desarrollada los días 27, 28 y 29 de octubre, buscó brindar un espacio de intercambio de experiencias exitosas en cuanto a procesos de implementación de planes estratégicos que potencien el trabajo desarrollado por los Servicio Locales de Educación, tomando como base la vivencia adquirida en los distintos territorios, desde la pertinencia y logros de aprendizajes,

28.10.21. Los funcionarios y funcionarios del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Puerto Cordillera se encuentran participando de tres talleres de formación, programa que lleva por nombre “Desde la Cordillera al Mar, formándonos para co-construir nuestro relato contextualizado”, cuyo propósito es fortalecer las capacidades humanas y técnicas, generando sentido de pertenencia, cohesión de equipo y trabajo colaborativo, como actores claves en la construcción de la nueva educación pública. En este sentido, los días 27 de octubre, 3 y 17 de noviembre, tienen lugar las actividades organizadas por Grupo Educativo, donde se desarrollan actividades de participación, reflexión y encuentro. Durante la primera jornada, se