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03.09.26. A través del proyecto “Semillas Azules”, estudiantes, docentes, asistentes de la educación y equipo directivo participan en experiencias vinculadas al océano y la naturaleza, que complementan el trabajo pedagógico y fortalecen el bienestar, la convivencia y el desarrollo socioemocional. Desde Andacollo, una comuna ubicada en el interior de la Región de Coquimbo y a más de 1.000 metros sobre el nivel del mar, la comunidad educativa de la Escuela Patricio Lynch, administrada por el Servicio Local de Educación Pública Puerto Cordillera, está desarrollando una experiencia que busca acercar a sus estudiantes a un entorno natural que forma parte de

28.08.26. Las iniciativas permitirán fortalecer la vinculación entre el establecimiento y el sector científico-productivo, generando nuevas oportunidades de aprendizaje para estudiantes de la especialidad de Acuicultura. El Liceo Carmen Aurora Rodríguez Henríquez de Tongoy, dependiente del SLEP Puerto Cordillera, fortalece la Educación Media Técnico-Profesional con la suscripción de dos convenios de alternancia con el Centro de Estudios Avanzados en Zonas Áridas (CEAZA) y el Centro Tecnológico de Innovación Acuícola AquaPacífico. Ambos acuerdos, vigentes entre 2026 y 2028, están dirigidos a estudiantes de la especialidad de Acuicultura y buscan complementar su formación mediante experiencias prácticas en espacios vinculados al ámbito científico,

26.08.26. El SLEP Puerto Cordillera reafirma su compromiso con la construcción de comunidades educativas seguras, respetuosas y protectoras, promoviendo la Ley N.° 21.809 de Convivencia, Buen Trato y Bienestar de las Comunidades Educativas y la Ley N.° 21.827 de Escuelas Protegidas. Ambas normativas fortalecen la prevención, el buen trato, el diálogo y la resolución colaborativa de conflictos, poniendo en el centro la dignidad, seguridad y derecho a la educación de cada estudiante. En este camino, el SLEP Puerto Cordillera invita a estudiantes, familias, docentes, asistentes de la educación y equipos directivos a ser parte activa de una convivencia basada en

25.08.26. El proceso contempla diversas instancias de participación para recoger las opiniones, necesidades, desafíos y propuestas de las comunidades educativas del territorio. Con el propósito de fortalecer la participación de las comunidades educativas en la planificación y definición de prioridades para el próximo año, el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Puerto Cordillera realizó el lanzamiento del proceso participativo para la formulación del Plan Anual Local (PAL) 2027. La instancia convocó a directoras, directores y representantes de los establecimientos educacionales del territorio, quienes conocieron las principales orientaciones, etapas, hitos, metodologías y mecanismos de participación que contempla este proceso. El PAL

21.08.26. La capacitación convocó a jefaturas de UTP, coordinadores de Convivencia Educativa y coordinadores PIE de los establecimientos educacionales de Andacollo y Coquimbo, con el propósito de fortalecer capacidades para la implementación de la Ley N.° 21.809 sobre Convivencia, Buen Trato y Bienestar de las Comunidades Educativas. Con el propósito de fortalecer las capacidades de los equipos educativos y avanzar hacia una convivencia educativa positiva como parte fundamental de los procesos de enseñanza y aprendizaje, el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Puerto Cordillera desarrolló la Capacitación en Estrategias de Articulación Curricular de la Convivencia Escolar. La jornada estuvo dirigida

19.08.26. La iniciativa contempla una inversión de $1.221 millones y considera una intervención integral de la infraestructura del establecimiento, beneficiando a cerca de 500 estudiantes. El Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Puerto Cordillera dio inicio este martes 18 de agosto a las obras de conservación de la Escuela José Agustín Alfaro, ubicada en el sector de Tierras Blancas, comuna de Coquimbo, proyecto que contempla una inversión de $1.221.296.442 y un plazo de ejecución de 365 días. La intervención permitirá mejorar de manera integral las condiciones de infraestructura del establecimiento, generando espacios más seguros, dignos, accesibles y adecuados para el